Παρασκευή, 27 Νοεμβρίου 2020
Πέμπτη, 26 Νοεμβρίου 2020
Aπό τα ζάρια στο DNA: μια βιολογική γεννήτρια τυχαίων αριθμών
«Δεν υπάρχει ανώτερη μέθοδος επιλογής τυχαίων αριθμών από την ρίψη ζαριών» έγραφε ο Francis Galton στο περιοδικό Nature το … 1890 [«Dice for Statistical Experiments» ]. Μετά από 130 χρόνια, αφού βρέθηκαν πολλές και καλύτερες μέθοδοι, στο ίδιο περιοδικό οι ερευνητές Meiser et al στην εργασία τους με τίτλο “DNA synthesis for true random number generation”, προτείνουν άλλον έναν τρόπο δημιουργίας τυχαίων αριθμών βασισμένο στο DNA.
Βιολογική γεννήτρια τυχαίων αριθμών θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στο Διαδίκτυο
Τετάρτη, 25 Νοεμβρίου 2020
Chang’e 5 : Εκτοξεύθηκε προς τη Σελήνη η ιστορική ρομποτική αποστολή της Κίνας
Έχουν περάσει 44 χρόνια από τότε που η ανθρωπότητα έφερε δείγματα από το φεγγάρι. Η τελευταία φορά ήταν το 1976 από τη σοβιετική αποστολή Luna 24 (170 γραμμάρια), ενώ είχαν προηγηθεί οι Αμερικανοί με τις αποστολές «Απόλλων» της NASA. Τώρα, η Κίνα μόλις εκτόξευσε το ρομποτικό σκάφος Chang’e 5 με στόχο να φέρει στη Γη ξανά σεληνιακά δείγματα και να γίνει έτσι η τρίτη χώρα που επιτυγχάνει κάτι τέτοιο μετά τη Ρωσία/ΕΣΣΔ και τις ΗΠΑ.
Άνοιξαν οι αιτήσεις για το CERN openlab Summer Student Program 2021
Άνοιξαν οι αιτήσεις για το CERN openlab Summer Student Program 2021. Το πρόγραμμα θα γίνει διαδικτυακά λόγω του COVID-19 αλλα η εμπειρία αξίζει για όλους.
Are you a bachelor's or master's student in computer science, mathematics, engineering, or physics? Do you have a strong computing profile, and would be interested in working on advanced ICT projects with experts from CERN during summer 2021? If so, we have just the solution for you... the CERN openlab Summer Student Programme.
CERN openlab is a unique public-private partnership that accelerates the development of cutting-edge solutions for the worldwide LHC community and wider scientific research. Through CERN openlab, CERN collaborates with leading ICT companies and research institutes.
Due to the pandemic, the upcoming CERN openlab Summer Student Programme will take place online, with the selected students participating remotely from their homes across the globe. Over nine weeks (June-August 2021), the CERN openlab summer students will work — via remote connection — with some of the latest hardware and software technologies, and learn how advanced ICT solutions are used in high-energy physics. The students will also attend a series of online lectures and training sessions prepared for them by ICT experts at CERN. Special virtual lab visits will also be arranged, as well as a hackathon and other exciting events.
CERN’s research community is one in which dizzying ICT challenges abound. The CERN openlab Summer Student Programme may lead to follow-on projects in your home institute, or it may even inspire you to become an entrepreneur in cutting-edge ICT.
Full details, including conditions and eligibility criteria, available here: http://cern.ch/go/d8Gq. Apply by 12am CET on 31 January and open a world of possibilities!
Τρίτη, 24 Νοεμβρίου 2020
Για πρώτη φορά από τον Μεσαίωνα Δίας και Κρόνος θα πλησιάσουν τόσο πολύ
Στις 21 Δεκεμβρίου φέτος, τη μέρα του χειμερινού ηλιοστασίου, οι μεγάλοι πλανήτες Δίας και Κρόνος θα πλησιάσουν τόσο πολύ ο ένας τον άλλο που θα μοιάζουν σαν είναι ένας διπλός πλανήτης. Το θεαματικό αυτό αστρονομικό φαινόμενο είναι η πρώτη φορά που θα συμβεί στο γήινο νυχτερινό ουρανό μετά τον Μεσαίωνα.
Δευτέρα, 23 Νοεμβρίου 2020
Συνδέεσαι δεν σημαίνει εκπαιδεύεσαι
Μια φωτογραφία με μικρούς μαθητές καθισμένους έξω από το καφενείο του χωριού, με μπουφάν και μάσκες, να προσπαθούν να συνδεθούν μέσω κινητού τηλεφώνου στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης, ανέδειξε όσα δυσκολευόμαστε να αντιληφθούμε. Είχε προηγηθεί η κατάρρευση του συστήματος, την πρώτη ημέρα τηλεκπαίδευσης στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά, που εκτόξευσε τις αντιδράσεις.
Thomson Reuters: Έντεκα Έλληνες στους επιστήμονες με τη μεγαλύτερη επιρροή
Έντεκα Έλληνες πανεπιστημιακοί και ερευνητές, οι οποίοι εργάζονται σε ελληνικά τριτοβάθμια ιδρύματα και ερευνητικούς φορείς, περιλαμβάνονται στη λίστα των 6.400 επιστημόνων με τη μεγαλύτερη επιρροή, παγκοσμίως, όπως αυτή προκύπτει από την απήχηση του έργου τους για την τελευταία 11ετία.
Ηλίας Μόσιαλος:Εξαιρετικά τα νέα και για το εμβόλιο της Οξφόρδης/AstraZeneca που μπορεί να έχει μέχρι και 90% αποτελεσματικότητα.
Με σημερινή της ανακοίνωση η Astra Zeneca αναφέρει τα αποτελέσματα μιας ενδιάμεσης ανάλυσης κλινικών δοκιμών με 11,636 συμμετέχοντες στο Ηνωμένο Βασίλειο και στη Βραζιλία, του εμβολίου AZD1222 που αναπτύχθηκε από το πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι
Βραβείο δημιουργικής διδασκαλίας «Εύρηκα-Εύρηκα»
Εδώ και πολλά χρόνια η επιστημονική εκπαίδευση (science education) στη χώρα μας φαίνεται να έχει χάσει το στόχο της. Μαθητές και εκπαιδευτικοί του ελληνικού λυκείου αισθάνονται αμοιβαία εγκλωβισμένοι σ’ ένα στείρο σύστημα εξετασιοκεντρικής μάθησης με φόντο και τελικό κριτή των προσπαθειών τους τις πανελλήνιες εξετάσεις. Σ’ αυτό το πλαίσιο, το ανήσυχο πνεύμα της επιστήμης και το κατ’ εξοχήν χαρακτηριστικό της να διεγείρει την περιέργεια για το φυσικό κόσμο και να καλλιεργεί την ικανότητα να θέτουμε ερωτήματα και να αναζητούμε τις απαντήσεις τους, δύσκολα βρίσκει θέση.
Κυριακή, 22 Νοεμβρίου 2020
Γενική Συνέλευση των μελών της Ελληνικής Εταιρείας Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (εεφεε)
Γενική Συνέλευση των μελών της Ελληνικής Εταιρείας Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (εεφεε)
Μια μαθήτρια 10 χρονών και ένα μάθημα Γεωγραφίας έσωσαν 100 ανθρώπους
Τα νεφελώματα NGC 2014 και NGC 2020
Παρόλο που τα νεφελώματα NGC 2014 και NGC 2020 φαίνονται διακριτά το ένα από το άλλο, στην πραγματικότητα ανήκουν σε ένα γιγάντιο αστρικό μαιευτήριο στο Μεγάλο Νέφος του Μαγγελάνου, έναν μικρό γαλαξία-δορυφόρο του Γαλαξία μας, περίπου 163.000 έτη φωτός μακριά.
Πόσο μακριά έχει ταξιδέψει το διαστημικό σκάφος New Horizons,;
Το διαστημικό σκάφος της NASA, αφού άφησε πίσω τον πλανήτη-νάνο Πλούτωνα και τον Arrokoth συνεχίζει ακάθεκτο την διείσδυσή του στην ζώνη Kuiper.
Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2020
Ο Ωρίων ανατέλλει
Θεμέλια των Επιστημών: Ένα πρωτόγνωρο πείραμα στο μεγάλο αμφιθέατρο του Φυσικού Αθήνας
Το 1975-77, το Φυσικό της Αθήνας αναζητά τη νέα «περπατησιά» του στα πρώτα χρόνια της μεταπολίτευσης. Νέοι καθηγητές μεταφέρουν την επιστημονική αύρα της Ευρώπης και της Αμερικής, αλλά και παλαιοί της Σχολής που νιώθουν να ξεφεύγουν από τη μέγγενη του σπουδαστικού της ασφάλειας και του κυβερνητικού επιτρόπου. Στη Σχολή δημιουργείται η «Τριμερής Επιτροπή» αποτελούμενη από εκπροσώπους των καθηγητών, από βοηθούς (τότε) και από εκπροσώπους των φοιτητών (σπουδαστικός Σύλλογος Δημόκριτος). Παρεμβάσεις σε διδασκόμενα γνωστικά αντικείμενα (θεωρητική φυσική, στερεό, θεωρητική μηχανική, μαθηματικά), στα εργαστήρια (βλ. φυσικοχημείας, πυρηνικής φυσικής) που καταλήγουν στη διατύπωση ενός νέου Προγράμματος Σπουδών και το οποίο όσο και να φαίνεται παράξενο συναντά αντιδράσεις τόσο από τον κοσμήτορα της Σχολής, όσο και από την Πρυτανεία.
Ένα από τα αποτελέσματα αυτής της ζύμωσης στο «Φυσικείο» ήταν και η καθιέρωση των κύκλων σεμιναρίων «Θεμέλια των Επιστημών». Κάθε Τετάρτη στο ΜΑΜΦ (Μεγάλο Αμφιθέατρο Μεγάρου Φυσικής) στη συνήθως γεμάτη ασφυκτικά αίθουσα, με τον τεράστιο πάγκο και τον φοβερό ενισχυτή που έμοιαζε με κλωβό Faraday, ξεδιπλωνόταν η προσπάθεια διεπιστημονικής συνεργασίας μεταξύ κλάδων των φυσικών επιστημών, της φιλοσοφίας, των μαθηματικών, των παιδαγωγικών και της κοινωνιολογίας. Η φυσική, η χημεία, η βιολογία συναντούσαν τα μαθηματικά, την ιστορία των επιστημών, την επιστημολογία, τις κοινωνικές επιστήμες. Το Πανεπιστήμιο (όχι μόνο της Αθήνας) «ανακαλύπτει» τα ερευνητικά κέντρα του Δημόκριτου και του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών σε δημόσιες διαλέξεις, συζητώντας «θεμελιακά προβλήματα των επιστημών και αναζητώντας τις επιστημολογικές συσχετίσεις τους» σε σύνδεση με τα προβλήματα που έθετε η κοινωνία. Οι έντονες και σε βάθος συζητήσεις / αντιπαραθέσεις που ακολουθούσαν μετά την κάθε ομιλία άφηναν το «αποτύπωμα» και σχολιαζόταν με μερικούς καθηγητές ακόμη και στις παραδόσεις τους.
Οι περίοδοι των διαλέξεων ήταν τέσσερεις . Η πρώτη το 1977-78, η δεύτερη το 1979-80 και ακολούθησε η τρίτη το 1980-81 και η τελευταία το 1981-82, όπως αποτυπώθηκαν σε τέσσερεις καλαίσθητους τόμους που εξέδωσε η ΄Ενωση Ελλήνων Φυσικών. Ενδεικτικά αναφέρουμε ονόματα ομιλητών πρώτης γραμμής τότε που άφησαν το εκπαιδευτικό τους στίγμα στα εκπαιδευτικά, ερευνητικά και κοινωνικά δρώμενα: Αντωνίου, Γαβρόγλου, Ζαχαρίου, Καράς, Καρούμπαλος, Καφάτος, Κριμπάς, Νεγρεπόντης, Μπιτσάκης, Σαρδελής, Λεγάτος, Αναπολιτάνος, Οικονόμου, Βέϊκος, Ηλιόπουλος, Μουσάς, Βεργανελάκης, Φράγκος, Κουτούγκος, Μπαγιόνας, Μπαλτάς, Νούτσος, Φραγκουδάκη κά (βλ. link με τα περιεχόμενα των τόμων https://drive.google.com/file/d/1gtdPWpdna5Cl2NPpzjCuGxZIj1zm-YLi/view?usp=sharing), μια επιστημονική πρωτοπορία για τα εκπαιδευτικά, ερευνητικά και κοινωνικά δρώμενα της χώρας.
Ήταν ένα πρωτόγνωρο πείραμα που άνοιξε νέους ορίζοντες ειδικά σε πολλούς/ες εκ των φοιτητών/τριών της εποχής και στη συνέχεια «πάντρεψαν» τη φυσική με άλλα επιστημονικά πεδία, ειδικά με την επιστημολογία και την ιστορία των επιστημών, τα μαθηματικά και τα παιδαγωγικά.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
Άλλα θέματα
