Διαφοροποιημένη διδασκαλία

Την Κυριακή παρακολούθησα μια ημερίδα για την διαφοροποιημένη διδασκαλία. Και αναρωτιέμαι. Πώς μπορεί να εφαρμοστούν οι ωραίες ιδέες στα δημόσια σχολεία; Σε υποστελεχωμένα και απαξιωμένα σχολεία, με εκπαιδευτικούς που πιθανόν δεν μπορούν να πληρώσουν ακριβές επιμορφώσεις για να εκπαιδευτούν ή έχουν κουραστεί ή δεν έχουν προσωπικά κίνητρα προόδου και εξέλιξης; Χωρίς υλικά, χωρίς ειδικότητες που γνωρίζουν τα γνωστικά αντικείμενα σε βάθος και συχνά χωρίς υποστήριξη από την διεύθυνση; Χωρίς στοιχειώδη χρηματοδότηση των project, με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που εργάζονται για ψίχουλα συχνά στα σύνορα, πόσα μπορούν να γίνουν πραγματικά στη δημόσια εκπαίδευση;

Γιατί ωραία είναι η εκπαιδευτική θεωρία, ωραίες είναι και οι νέες ιδεες που εφαρμόζονται διεθνώς, το ερώτημα είναι: μπορεί να αλλάξει προς το καλύτερο η δημόσια εκπαίδευση των πολλών; Ή καποιος πρέπει να πληρώσει τα καλά ιδιωτικά σχολεία και τα απογευματινά πανάκριβα μαθήματα για να έχει τα στοιχειώδη;

Είναι πραγματικά δωρεάν η υψηλού επιπέδου παιδεία στην χώρα μας; Υπάρχουν ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά; Μπορεί να φτάσει να κάνει υψηλού επιπέδου σπουδές ένα παιδί από μια φτωχή οικογένεια χαμηλού μορφωτικού επιπέδου που δεν μπορεί να πληρώσει ιδιωτικά σχολεία και φροντιστήρια;

Υ.Γ. Ψάξτε το έργο της Carol Ann Tomlinson. Την έψαξα, δεν την γνώριζα και εντυπωσιάστηκα από την υπέροχη δουλεια της. Αφου μελετήσω μερικά από τα paper της θα επανέλθω.